Uma nova esperança !

 É natal, ele significa renacimento e renovação! que este seje para você
repleto  de alegrias,felicidades e realizações.
 Aproveite o momento e comemore junto com os que ama as conquistas
adiquiridas durante este ano, sem desanimar por as que não
conseguiu, pois no ano que se aproxíma
com a garra e a determinação renovada com certeza conseguirás exito
em seus objetivos.

"Nunca desista de seus sonhos, poi no momento certo eles serão realizado"

obrigado! por de alguma forma participado de nossas lutas e
conquistas neste ano de 2012!
que em 2013 a nossa união possa se intencificar mais !

São os nossos mais sinceros votos!
A Diretoria.
Marcelo Mesquita Gallo- Presidente  daADEVIRG

Aposentadoria especial mais cedo!

A Comissão de Seguridade Social e Família aprovou medida que reduz os limites de tempo de contribuição e de idade para a concessão de aposentadoria a pessoas com deficiência. Atualmente, a legislação previdenciária não estabelece qualquer diferenciação nos critérios de aposentadoria para pessoas com deficiência.

Para os casos de deficiência grave, o limite de tempo de contribuição para aposentadoria integral de homens passa dos 35 anos para 25 anos; mulheres, de 30 anos para 20 anos. Quando a deficiência for moderada e leve, as novas condições para aposentadoria por tempo de serviço passam a ser de 29 e 33 anos, para homens, e de 24 e 28 anos, para mulheres.

Já a aposentadoria por idade passa de 65 para 60 anos no caso dos homens, e de 60 para 55 anos no caso das mulheres, independentemente do grau de deficiência. Regulamento do Executivo definirá as deficiências grave, moderada e leve para a aplicação da lei. O projeto foi aprovado anteriormente pela Câmara em abril de 2010.

Fonte: http://www2.camara.leg.br/camaranoticias/noticias/TRABALHO-E-PREVIDENCIA/433017-COMISSAO-REDUZ-TEMPO-DE-CONTRIBUICAO-PARA-APOSENTADORIA-DE-DEFICIENTE.html

Plano Viver sem Limites

Em um seminário realizado na câmara dos deputados, a deputada Rosinha de Adefal salientou a importância que o governo garanta que a verba destinada a deficientes através do Plano Viver sem Limites atinja seus objetivos. O Plano foi implantado em novembro de 2011, se baseia em quatro frentes: saúde, educação, acessibilidade e inclusão social a ser gradualmente implantado por estados e municípios.

Fonte: <http://www2.camara.leg.br/camaranoticias/radio/materias/ULTIMAS-NOTICIAS/432453-DEPUTADA-PEDE-FISCALIZACAO-DAS-VERBAS-DESTINADAS-A-PESSOAS-COM-DEFICIENCIA.html>

Maiores informações: <http://www.brasil.gov.br/viversemlimite?utm_source=Planalto&utm_medium=Especiais&utm_campaign=Viver.Sem.Limite&utm_term=Linha.Unica&utm_content=Banner.-.2.Posicao>

Vladmi nos inspira!

Vladmi dos Santos conquistou mais um título para sua carreira, dessa vez na capital portuguesa, Lisboa. O paratleta venceu neste domingo a Maratona de Lisboa com o tempo de 3 horas 16 minutos e 5''. Esta foi a quinta grande prova internacional disputada e vencida por ele e seu guia Alex Silva de Lima..

Após vencer em 2008 na Itália, 2009 na Suíça, 2010 na Holanda e 2001 na Alemanha, Valdmi desembarcará no Brasil trazendo mais uma medalha inédita para os rio-grandinos, a de Portugal. 

No início da tarde de ontem, o campeão postou nas redes sociais a notícia e o reconhecimento a todos que o apoiaram:

“Com muito orgulho que informo aos amigos que eu juntamente com Alex ganhamos mais um título na minha categoria, apesar da dificuldade das enormes subidas, somos agora Campeões da Maratona de Lisboa T11, com o tempo de 3h16'05''. Muito obrigado a todos pela torcida. Estamos muito felizes!!!!!”

Nós vibramos com a vitória, queremos parabenizar o atleta que nos serve como inspiração por não deixar que a deficiência visual o impeça de conquistar grandes vitórias como essa. Parabéns Vladmi e Alex, vocês são fonte de inspiração e motivo de orgulho de todos nós!

Fonte: http://www.jornalagora.com.br/site/content/noticias/detalhe.php?e=2&n=37033 

Seminários Acessibilidade e Educação

Com o objetivo de realizar um levantamento dos desafios encontrados para implantação de uma prática de acessibilidade funcional, que se desprenda dos papéis dos discursos, serão realizados de 11 a 13 de dezembro, no Anfiteatro do IFRS, o 4º Seminário na Área da Deficiência Visual, como tema “Acessibilidade – Desafios e Questões” e o 2º Seminário de Educação para Inclusão.

Interessados já podem realizar a inscrição na Escola de Educação Especial José Álvares de Azevedo, situada na rua Major Miguel Pereira, 70, das 9h às 12h e das 14h às 17h, ou no IFRS, na rua Eng. Alfredo Huch, 475, na sala NAPNE, de segunda a sexta-feira, das 15h às 18h. A iniciativa é uma promoção da escola em parceria com o IFRS e com o apoio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura.

fonte: http://jornalagora.com.br/site/content/noticias/detalhe.php?e=3&n=36759

Dia internacional do deficiente.

Programa especial na Rádio Câmara remete ao Dia Internacional do Deficiente, dia 03 de dezembro.
Rádio Câmara - Dia Internacional do Deficiente.

O programa aborda brevemente a nomenclatura e a importância da educação especial.

Galeto do domingo!

Olá amigos internautas!

É com muita alegria que utilizamos esse post para relatar a atividade que tivemos o prazer de participar!

Nesse domingo, dia 18, foi realizado um almoço beneficente. 

A verba arrecada foi direcionada à Escola Especial José Alvares de Azevedo (http://escolaalvaresdeazevedo.blogspot.com.br/)

Gostaríamos de agradecer e parabenizar, em especial, 

a queridíssima Marlene, 

sem a qual não seria possível esse encontro tão especial!

Agradecemos, apoiamos e incentivamos iniciativas assim, que além de trazerem a nobre motivação de auxiliar na existência da escola, que realiza um trabalho lindo e essencial, 

proporciona um momento de lazer entre amigos.

O momento foi de amizade, alegria e, claro, farto de uma comida deliciosa!

Nhami.

Aumento de crianças com necessidades especiais na rede pública expõe carências e preconceitos

 Segue abaixo uma reportagem de Flávia Villela, da Agência Brasil, publicada pelo EcoDebate, 19/11/2012.

Rio de Janeiro – A Secretaria Estadual de Educação diz que 3.564 alunos com deficiência ou doenças crônicas foram inscritos na rede estadual de ensino no primeiro semestre de 2012. Foto de Tânia Rêgo / ABr

De 2003 para 2011, o número de alunos com deficiência ou doenças crônicas, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação cresceu 164%. Segundo o Ministério da Educação, em 2003, 28% dos alunos que precisavam da educação especial estudavam em classes comuns e o restante, em classes especiais. Em 2007, o percentual desses alunos incluídos nas classes regulares passou para 54% e, no ano passado, para 74%, com 752 mil estudantes inscritos.

O número de escolas de educação básica com matrículas de estudantes que precisavam da educação especial cresceu 615%. Para pedagogos e especialistas, o aumento reflete a maior inclusão de grande parte desse grupo no ambiente escolar. Antes, esses estudantes viviam confinados em casa ou em escolas especiais. A chegada desses alunos na rede pública também revela as carências e preconceitos de quem lida com esse público.

A pedagoga Glória Fonseca Pinto trabalha com crianças e adolescentes com doenças crônicas e deficientes há mais de dez anos no Rio de Janeiro. Segundo ela, para incluir esse grupo na escola não basta apenas a matrícula. “O sistema precisa se preparar melhor para acolher essas crianças com mais qualidade. As escolas precisam entender que precisam se adaptar a essas crianças e não o contrário. Existem muitos exemplos [bem-sucedidos] de crianças com comprometimentos que conseguem se formar e ganhar muita independência”.

Ela lamentou o fato de diversas escolas ainda recusarem esse estudantes. “A criança especial pode e deve frequentar uma escola regular, mas infelizmente não é toda a escola que a aceita por não ter currículo, [não dispor de] rampa e de material humano. Mas não existe receita de bolo e as escolas precisam se predispor a aceitar essas crianças”.

No Rio de Janeiro, em um ano, esse grupo de estudantes aumentou 15% na rede estadual, de acordo com a Secretaria Estadual de Educação (Seeduc), com 3 mil alunos da educação especial no universo de 1 milhão de inscritos na rede estadual.

Para a professora Márcia Madureira, da equipe da Coordenação de Inclusão Educacional da Seeduc, o incremento na entrada dessas crianças e adolescente reflete um movimento de inclusão por parte da rede de ensino, mas traz enormes desafios. “O aumento do fluxo é um bom sinal e são muitos os desafios, mas estamos tentando ampliar os serviços para atender a essa demanda, como transformar todas as escolas acessíveis para cadeirantes”.

Segundo a Secretaria Estadual de Educação, 3.564 alunos com deficiência ou doenças crônicas foram inscritos na rede estadual de ensino no 1º semestre de 2012. São aproximadamente 200 Salas de Recursos que oferecem Atendimento Educacional Especializado (AEE) aos alunos com necessidades especiais e cerca de 150 profissionais atuam nestas salas.

Para a coordenadora do Núcleo de Apoio a Projetos Educacionais e Culturais, do Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira (IFF/Fiocruz), Magdalena Oliveira, as escolas do país não estão estruturadas para receber as crianças e adolescentes com deficiência. “Com cerca de 40 alunos, é óbvio que a professora não terá estrutura para atender essa criança com deficiência. Uma escola capaz de receber uma criança com deficiências deveria ter uma fisioterapeuta motora, uma fisioterapeuta respiratória, uma fonoaudióloga, uma psicomotricista, uma terapeuta ocupacional, além de um psicólogo para poder dar apoio ao corpo docente e às crianças”.

Magdalena ressaltou que a exclusão dessas crianças e adolescentes do ambiente escolar prejudica seu desenvolvimento, pois ficam isoladas do convívio social. “A escola é o único lugar onde a gente começa a vida tendo que dar conta de ter que conviver com os amigos, aguentar a pressão dos professores e dos amigos. Isso dá para a criança uma independência e uma maturidade emocional que a gente enquanto mãe não consegue dar”. A pedagoga lembrou que a convivência das outras crianças com esse grupo também é frutífera, pois fortalece o respeito às diferenças.

<http://www.ecodebate.com.br/2012/11/19/aumento-de-criancas-com-necessidades-especiais-na-rede-publica-expoe-carencias-e-preconceitos/>

Contato inicial

Olá amigos do cyber-espaço!

Esse blog foi montado com o objetivo de dinamizar a divulgação

 das atividades realizadas pela ADEVIRG e facilitar a interação com o público interessado.

A ADEVIRG é uma associação fundada por pessoas com deficiência visual, e objetiva cobrar os seus direitos, assim como debater e propor políticas nesse âmbito.

É uma entidade filantrópica mantida financeiramente por doações da sociedade civil.

Atualmente a associação localiza-se junto à Escola de Educação Especial José Alvares de Azevedo, 

na Rua Major Miguel Pereira, 70.  No Bairro Salgado Filho.